思考整理學：最多東大生、京大生讀過的一本書！

感想：恩裡生害的標準化協議

就像是總是十幾年都直接

「湯匙裝好ㄧ口可以吞的食物餵著孩子」

孩子永遠不會理解那大塊肉怎麼切怎麼咬，蝦子怎麼剝，即使他從頭到尾都看著你處理那些食物

作者前後呼應著，滑翔翼訓練下，學生隨時都有人引導著怎麼飛，但無法獨立持續飛行

以只有一個正確的答案式的收束派教學目的，就像他總是吃那口已經處理過，剛剛好的食物，失去了拆解的獨自思考能力

就像動物園中，已經習慣有肉塊餵養的老虎，逐漸遺忘了些什麼

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書中提到，會忘記就是沒興趣最佳證明，如同很多人到了社會，扣除基本文字算數外，蠻多都會忘記，更別說曾被壓著去補習的～

作者更提到大腦不是堆放知識的倉庫，要定期“刻意遺忘”

這裡我自己解讀是，需要消化資訊後，成為自己的東西，自然就不需要特別記憶

“只”追求“標準化的正確答案”與分數，反而是有害個人成長，也壓抑了獨創的思維發展。

書中提到的整理術，有興趣的人可以去看看，就不爆太多雷🫡

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