NLP實際應用練習，輸了桌遊後的情緒
下午，二哥輸了第一次玩的桌遊很生氣的哭鬧，我當時第一反應是先思考「接住」他的情緒，說我知道輸了不爽，我也會，難過ㄧ下就好
然而他當時只是蘊釀中XD，後面媽媽安慰他時，他爆炸的說了好幾次：都是哥哥害他輸的！
我聽到後像是接到雷電，過去跟他說：你說都是哥哥害你輸的，因為他幫弟弟贏你
他點點頭，我腦中突然冒出「換框思考」
我說：那你有沒有想過，如果你可以贏了有幫手的弟弟，是不是代表你很厲害，贏過2個人！
本來還在情緒大哭鬧的學，聽到後突然停止哭泣並眼睛發亮的看著我🤣🤣🤣
我接續著說，你象棋從下不贏爸爸，到現在是爸爸完全下不贏你，是因為你有花很多時間學習與努力練習對吧！今天這個桌遊你們是第一次玩，你真的不用太在意，哪天你贏了有幫手的弟弟，就代表你很厲害啊
他的情緒就冷靜下來了
====NLP拆解======
上述的當下，我有點接近直覺反應，但我慢慢回想過程
■ 1. 每個人的「認知地圖」是不同的
小孩情緒上來了，大哭鬧時，如果只是「用著大人的立場」說：就是個遊戲嘛，有需要哭成這樣子嗎？真的完全無用
#圓覺經眾生平等
他哭鬧了，代表在他的世界裡，這件事他很在意！！
■2. 每個「不要的背後」，都有個「要」
當他說出N次：都是哥哥害他輸的！
我當下並沒有意識到=＞每個「不要的背後」，都有個「要」，這件事
只是我身體先行動了，用了鸚鵡學舌覆頌他的話=＞讓他感受你有在聽他的話
然後，自己莫名的出現「換框思考」，告知他如果贏了是贏2個人
他瞬間冷靜下來時，我才意識到他要的不是公平，單純想「要贏」，將他輸的感受換成如果「你贏了」那就超厲害，讓他注意力放到下次超厲害的贏
■3. 找出他的資源，讓他知道自己是很有能力的
告訴他已經有的很棒的能力，不需要為了第一次玩的桌遊就否定了自己
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趁著還記得細節，記錄與拆解使用了NLP哪些架構
而近期看的某本書，基底架構也是NLP，卻有種更細緻的說明，覺得自己整個受益很多🥰
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