別剝奪孩子犯錯的權力與經驗

別剝奪孩子犯錯的權力與經驗

還記得國中時，籃球之神喬丹的鞋子很紅，當時讀爸碰巧買到喬丹一代鞋子穿了好一陣子後，有人說要用２雙跟讀爸換一雙！那時候只覺得蠻划算的就答應了，然而那個人一開始只用一雙先跟讀爸換，說第二雙找時間在拿給我;後來讀爸的老爸聽聞就說：你被騙了，算了讓你學個經驗也好！

前陣子同樣類似的事情發生在老大身上，小學生熱門的寶可夢機台卡，老大的同學說要拿更好的卡跟他換，但先拿了遲遲未把他的卡給老大，讀爸聽到了並不太在意想說過幾天再說，過了幾天老大仍未拿到該交換的卡，讀爸則趁機告訴他：

［阿公曾說過：賠錢的生意沒人做，殺頭的生意有人做］

告知他除了爸媽以外，很少會有願意無條件對你特別好的事情！大部份的人都是為了自己的利益，也希望他能學著站在對方的立場去思考：為何他要這麼做？！

因為讀爸也跟老大說：為何你答應跟他交換？！不就是因為你貪圖他所謂比較好的卡嗎？

你覺得對你有利才答應不是嗎？那你站在他的立場思考，不會覺得哪裡奇怪？？？

延申悅讀：站在對立面的思考：無用的樗（念書）樹
https://www.readforchild.com/2019/10/blog-post.html

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在孩子沒有安全疑慮的情況下，讀爸很樂意在一旁觀望讓他們自己面對錯誤，那總比當他長大後才知道的好．．．．

而最近讀爸其實對老大的行為很生氣～

因為他總是剝奪２個弟弟犯錯的權力與經驗，即便已經在旁邊告誡老大不要去管弟弟現在做什麼事情！！！

就像老二跟著老大去玩寶可夢機台，總是會說：你不會，我弄拉！而我總是會告訴老大：如果你一直插手他當然永遠不會！

就像偶爾會遇到在旁邊觀看他們對戰的大孩子熱心的不斷插嘴要他怎麼玩比較好？！我則會請他安靜讓老大自己慢慢摸索
（不同層次上的交流當然會有進步的空間，但那需要自己的意識能跟得上才有意義！）

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子曰：「學而不思則罔，思而不學則殆。」

學習與思考都需要本人自己有認知有熱情才會有意義，而每次的犯錯如果能從中反省找到更好的方式，那才會培養出學習的引擎而非世俗的讀書　讀書　讀輸．．．．．

悅讀為自己拓展寬度

思考為自己鍛練邏輯

錯誤則只是成功前的準備工作